1.医学检验技术专业发展趋势
随着医学检验技术的发展，特别是检验仪器的快速发展，生化、临床、免疫和微生物检验中的一些项目实现了全自动或半自动化。一些新的检测技术（如生化检测中的酶速率法分析技术、临床检测中的干化学试纸条法、免疫检测中的辐射免疫、酶免疫和化学发光、微生物检测中的自动鉴定技术和以聚合酶链反应为代表的新分子生物学技术），不断提高检测方法的灵敏度和特异性，使检测结果更加准确可靠。检测技术设备越来越专业化、精密化，检测项目逐渐增多，使得临床疾病诊断对医学检测项目的依赖越来越明显。虽然自动仪器检验具有速度快、重复性好、干扰因素小、批量测量方便、室内质量控制和评价等特点，是医学检验技术发展的主流，但忽视了标本的形态观察、漏检和误诊。实践证明，无论仪器多么准确和自动化，它都不能完全取代具有许多形态学成分的显微镜检查，因为它不能有完全的思维识别能力。因此，形态检验技能是医学检验人员必备的技能和“真功夫”，是任何仪器设备都无法替代的，学校要注意医学检验技术专业学生这项技能的培养。
2.我校医学检验技术专业的教学情况及主要问题
我校医学检验技术专业成立56年，是学校的重点专业，具有一定的办学基础和经验，为当地医疗卫生机构提供了大量的医学检验人才。近年来，学校在重点专业建设和示范学校建设中购买了一批先进的实验仪器设备，进一步提高了医学检验技术专业的水平。在师资队伍结构和课程设置、校内外培训基地建设、教学方法和手段等方面取得了一定成绩，但部分教学仍采用传统教学模式，专业课程开发理念没有完全改变，表现在课程设置与实际工作、就业技能要求关系不密切等方面。此外，考虑到学校的教学经费和成本，学校实践教学和临床实践课时被压缩。理论教学过多，实践教学课时相对较少，教学中没有充分重视职业岗位能力的检验。同时，部分专业核心课程师资匮乏，教学内容与临床实践脱节，学生临床接触晚，适应性有待提高。