孩子学不进去或是种“病”！中医建议早期识别治疗

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千秋大计，教育为本。然而据临床统计，约20％的儿童在学习期间发生“学习困难”。很多家长认为，孩子学习懒散、注意力不集中，是不爱学习的表现。专家认为，包括在幼儿园期间的“学习困难”是一种病。如何产生的？怎样早期识别和治疗？湖南中医药大学第二附属医院（湖南省中医院）儿科主任、副主任医师詹红艳表示，不妨试试中医疗法，以此平衡孩子身体的阴阳五行，达到治愈的目。

学习不好没有上进心？可能是“学习困难症”

孩子的学习，是很多家庭的“头等大事”。但有些家长犯愁：孩子懒懒散散，不爱学习；注意力不集中，做事情容易走神；写作业时，东看西看，摸摸这个动动那个，不能安心专注……不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。很多家长认为，这是孩子学习能力差，没有上进心。

“不一定，孩子有可能得了‘学习困难症’。”詹红艳表示，学习困难是指在正常智力和健康的情况下，孩子在学习过程中常表现为学习能力不足，成绩、学业不理想，这些困难包括但不限于阅读理解、写作困难、计算困难、记忆力较弱等问题。孩子学习困难是如何产生的？詹红艳认为有以下几方面因素：

情绪和行为问题。儿童的情绪和行为问题是导致学习困难的因素之一。紧张、抑郁、焦虑（社交焦虑、青春期焦虑、外貌焦虑）、恐惧（学校恐惧、社交恐惧）等情绪因素，对学习成绩有显著影响。一些孩子受到情绪问题和学习退步的双重打击后，会沉迷网络、对学习丧失兴趣、与大人对抗，被家长、老师误解为“青春期叛逆”。

抽动障碍及注意缺陷多动障碍。抽动症和多动症都会有注意力不集中的表现，这部分孩子智力不仅没有问题，反而大多很聪明，只是由于注意力不能长时间集中，影响学习效率，进而影响学习成绩。

感觉统合失调。由于大脑对躯体感觉器官所得到的信息不能进行正确的组织、分析，以致整个机体不能有效运动。

家庭环境影响。儿童学习困难与家庭环境不良形成恶性循环。一方面，不良的家庭环境促成儿童学习困难的产生；另一方面，儿童学习困难又给家庭带来压力和挫折感。

学习动机不足。主要是孩子学习兴趣不够、学习自觉性较差。这部分孩子或多或少存在游戏成瘾、厌学、性别烦躁、青春期焦虑、外貌焦虑等，这些因素使他们的精力分散到许多与学习不相干的事情中。

“懒虫”“叛逆娃”，需要早期识别甚至治疗

詹红艳表示，学习困难可能是一种疾病，我们应早期识别，找出导致学习困难的真正原因，然后“对症下药”。

对于被诊断为多动症的孩子，常被家长和老师误解成“捣蛋鬼”或者不爱学习的“懒虫”“叛逆娃”等，建议家长不要动辄打骂、惩罚。经过正规的治疗，包括药物治疗、行为治疗、专业的康复训练、心理治疗等综合疗法，这些孩子的情况是可以改善的。

对被诊断为学习障碍的孩子，可以早期识别，然后进行有针对性训练。比如有阅读障碍的孩子，他可能从小表达能力有所欠缺、无法准确完整表达自己的意思；有书写障碍的孩子，可能在手指精细运动方面有所欠缺，找出类别、根源后，可针对性进行干预。

对因情绪问题导致学习困难的孩子，则要问清导致情绪问题的原因，比如有些孩子可能在学校遇到一些难以解决的问题，导致他（她）不愿意上学、无法好好学习；有些孩子是家长给予的压力过大，或太严苛的教育方式影响孩子的学习兴趣，出现厌学等情绪。

学习困难是一个表象，也是一个了解孩子的窗口，当家长、老师觉察到孩子出现学习困难症，建议家长带孩子到正规医院的“学习困难门诊”，由专业医生把隐藏在孩子学习下降背后的生物、心理、社会学病因筛查清楚，尤其是对心理疾病、神经内分泌遗传疾病进行排查诊治。家庭、学校、社会共同配合，才能达到良好效果。

孩子出现学习困难症，不妨试试中医疗法

中医认为，人体是一个有机的整体，脏腑、经络、气血等各个方面相互联系、相互作用，不能将其孤立看待。詹红艳表示，孩子学习困难，不妨用中医来干预。中医治病强调考虑病人的整体情况，包括身体状况、心理状态、生活环境等多种因素。中医治病理念还强调辨证论治，扶正固本和调理脾胃，通过调整人体内部的阴阳平衡，增强免疫力，达到治疗疾病的目的。

中医治疗孩子学习困难的方法，主要包括中药治疗、膏方治疗、针灸治疗、推拿疗法、中医五行音乐、中药芳香疗法以及心理疗法等，旨在平衡身体的阴阳五行，促进气血运行。

比如中药治疗。原理是通过调理身体内部环境，改善气血循环，促进大脑功能的恢复。中医认为，学习困难可能与心脾两虚、肝肾不足等有关，中药、中药膏方会针对这些病症进行相关调理。

针灸治疗。主要是通过刺激身体的特定穴位，调和气血，调整脏腑功能，进而改善大脑功能。针灸治疗需要专业医师操作，家长需带孩子到正规医疗机构接受治疗。

推拿治疗。通过按摩身体的特定部位，疏通经络，调和气血，促进身体功能的恢复。家长可以学习一些简单的按摩手法，在家给孩子进行日常保健。

五音疗法。中医五行学说认为五脏对应五音，根据其对应关系进行治疗可获得良好效果。五行音乐疗法以古典音乐五声音阶（角、徵、宫、商、羽）为核心，与中医人体五脏（肝、心、脾、肺、肾）相对应，被中国传统哲学赋予了五行属性。五行音乐疗法，是近年来兴起的有效缓解患者身心状况的新措施，可改善学习障碍引起的心理应激反应。

芳香疗法。通常选用芳香清透的中药制成香囊、药枕，或煎汤，或萃取、提炼植物精油，依不同的方法香熏、按摩、吸入、沐浴、热敷等，以芳悦醒神、清心平肝，提高孩子注意力。

心理疗法。主要通过调理孩子的情绪，改善其心理状态，帮助孩子建立自信，提高学习兴趣和积极性，从而更好地克服学习障碍。