一种适用于中医学习的手机APP的开发研究

王子嫣 邢慧媛 王佳玉 武 椒 肖 洋 刘京丽

（长春中医药大学针灸推拿学院，吉林 长春，130117）

随着社会和中医药的发展，中医在人们的日常生活和健康保障中发挥了不可忽视的作用。中医逐渐受到各界人士的重视，临床对于中医药的需求日益增长。同时，不论中医药院校的大学生还是中医爱好者，对中医药知识学习的深度和广度都有了更大的需求，也越来越习惯于通过各种电子媒介来随时随地学习中医知识。中医药知识学习方式和途径也较以往更加丰富，但也各自存在着优缺点。因此，开发一款既专业又富有趣味的公共学习软件具有顺应形势发展的必要性。为此，本研发团队充分了解了目前可用于学习的电子媒介或平台的研发现状。

1 可用于学习的电子媒介或平台研发现状

目前，现有可用于中医学习的电子媒介或平台及其使用情况如下。

1.1 手机APP

手机APP用户群体庞大，功能强大、齐全，用于中医学习时加载速度快，反应迅速，操作简单，适用于各类人群。但开发此类手机APP需大量专业人员，成本较高。而且需要用户下载安装，占用手机空间较多，并多有推广广告[1]。

1.2 微信小程序

微信小程序依附于微信的基本框架，开发成本低，审核简单，安全性高，适于各行业人员学习中医使用，后续开发也较容易。但可承载内容偏少，进行中医学习时无法实现难度过高的程序运行需求。且由于单一的小程序覆盖面小，致使其用户流动性大[2]。

1.3 微信公众号

微信公众号基于微信的使用，客户群体基础好，互动性强，用户可直接在微信上进行沟通。很多专业的中医药学生、工作人员或非专业的中医爱好者都申请了微信公众号，发表大量的中医类文章、视频或音频等，输出方式多样。其开发成本低、推广费用少。但其面对的受众群体少，推广局限，且需经常互动[3]。

1.4 公共互联网

互联网介入人们生活和学习较早，人人都可利用多媒体技术上传或下载资料，因此互联网上中医类资料丰富，使人们能够打破空间、时间、地点限制而学习，并通过虚拟平台实现了沟通交流[4]。但由于网络信息良莠不齐，一些中医资源可信度低，而且，某些网上游戏也易使人沉迷，影响了对中医学习的专注度。

综上所述，手机APP是比较适合专业知识学习和交流的辅助学习平台。但现有的中医学习类APP仍存在着几点不足：一是获取知识成本高，有的主要以西医知识为主，且多伴有付费或广告等；二是功能单一，部分APP的界面过于简单朴素，功能少，导致用户易被其他更具娱乐性的APP所吸引而中断学习；三是内容鱼龙混杂，互联网时代中医知识获取方式简便快捷，但真实性却真假难辨；四是答案解析笼统模糊，对于想通过习题来检验自己学习效果的学习者来说，关键知识点解析模糊不清反而增加学习的困难。

因此，开发和推广一款适合于中医院校大学生及中医爱好者的免费共享平台具有重要意义，包括专业的中医知识、精确的中医专业技术以及中医行业前沿信息等[5]。

2 开发中医学习的手机APP的意义

2.1 符合社会需求

当前互联网高度发达，利用互联网为用户提供的各种在线交流平台，使用者能够快捷、高效地获取目标知识并学习。通过对新冠疫情中中医应用情况以及中医知识学习情况可以看出，在国家的大力推广下，中医行业得到积极发展，中医药的重要性得到了广泛认可，中医爱好者也越来越多，中医正在以前所未有的速度快速传播。因此，在现代技术手段日趋成熟的情况下，互联网+学习成为了新的趋势。为了给中医药大学生、中医从业者及爱好者的学习提供更大的便利，“成为大国医”手机APP 在这样的大环境下应运而生，其设计、开发和运用紧跟社会需求，助力中医学习。

2.2 符合学习者的需求

为了更好地了解各类人群对中医学习的需求，《成为大国医》益智游戏APP项目研究团队开展了问卷调查，面向中医药院校大学生、医疗行业从业者及非医疗行业的中医爱好者，共发放试卷100份，收回96份。调查结果显示，被调查的人群中有68.75%在校学生，28.13%医疗行业工作者，3.12%的非医疗行业工作者。其中10～29岁的人群更喜欢使用手机APP及微信小程序，其中绝大多数人为大学本科学历。深入调查发现，中医药学生的占比超过一半，面对中医相关考试时有81.25%的人认为复习时间不充裕，而其中大部分人在学习类APP使用时空上没有一定的规划和规律。为此，专门用于中医知识学习的手机APP能够弥补大家在这方面的不足，让用户能够随时随地利用碎片化的时间个性化地完成相应学习任务[5]。同时，也对人们关于中医学习APP下载使用情况及意愿等相关问题进行了调研，其中半数以上的人都下载过中医类APP并且愿意去尝试使用。同时，参与调研的人也表达了对中医类APP的一些迫切需求，大部分人希望APP中的知识点和练习题能够免费，少一些广告的干扰，也有人希望在使用时能有互动交流功能。而中医药大学生则是对更多理论知识的渴求以及对旧知识的温故知新，并希望能应对各种中医类职业技能的考试，从而提升自身专业素养与职业技能。

3 开发“成为大国医”手机APP的可行性

在当代社会背景下，各类学习辅助类工具作为新事物不断涌现，功能层出不穷，出现了百家争鸣的局面，大量用户随着繁荣的市场环境也在跟进学习。在此情况下，长春中医药大学大学生创新创业团队结合自身的专业背景，拟设计、开发一款适合于中医药大学生及中医爱好者的专门辅助学习工具——“成为大国医”手机APP。其可行性有五个方面：一是智能手机普及，且携带与使用方便、功能齐全；二是时空便捷化，“碎片化”学习已经较为普遍，辅助工具的使用打破了传统学习的时空限制，更好地服务于用户；三是资源共享化，辅助工具能够将零散的同类学习资源进行系统地梳理和有机整合，提高学习资源利用率，促进学习资源在学者之间的流通；四是效率最大化，用户通过在辅助工具上学习而能够充分发挥学习主动性、积极性与创造性，真正实现信息加工的主体作用和知识意义的主动建构[6]；五是信息专业化，考虑到用户的需求，学习类辅助工具对相关知识专业性的把控更高，知识的专业程度更令人信服。

4 “成为大国医”手机APP设计思路

“成为大国医”手机APP是一款以游戏为形式的手机应用软件，能够帮助使用者找到中医知识学习盲点，用合理有趣的方式解决学习难点问题。根据用户试用的体验和反馈，对产品项目的开发不断创新，使其兼具服务性和趣味性。设计思路如下。

4.1 基本结构

“成为大国医”手机APP的基本要素由三部分构成，包括学习者、支持者和医学资源。学习者指通过使用该款手机APP学习中医药知识或提高中医药技能的人，一般包括中医药大学生、中医从业者及爱好者。支持者包括设计、开发该款手机APP的教师和学生等组成的创新创业团队，负责围绕设计和研发目标整理和上传学习资料、在互动区域答疑解惑或提供其他学习辅助服务。医学资源指的是为中医知识学习提供的形式多样的习题、病例等资料，可供学习者闯关游戏、查阅重难点使用。

4.2 特色设计

4.2.1 确定受众群体的精准性

“成为大国医”手机APP的设计针对于在校中医药大学生、中医从业者及中医爱好者等一切想利用碎片时间学习中医知识的人群。随着新冠疫情的来势汹汹到如今的归于平淡，除中医药大学生外，社会上中医爱好者越来越多。为此研发的主要目标就是在中医知识软件还未被优化完善的当前，使该款手机APP适合于受众特点，知识覆盖面广、精准率高、贴合用户所需，以更加轻松的方式辅助学习，满足现今学习者所需。

4.2.2 确保上传资料的专业性

众所周知，中医学习较其他学科更加晦涩难懂，有大量的古籍需要去理解领悟。该研发团队的师生均来自长春中医药大学针灸推拿学院，在专业指导与学习下，其所掌握的中医类知识资料更具精确性和专业性。“成为大国医”手机APP将严格按照国家标准，系统性总结归纳中医知识，保证内容的准确性、权威性，确保放在APP里的各类知识都有专业性的保障，不会带来困扰。

4.2.3 增强应用软件的趣味性

据问卷调查统计结果，有很多人表示现在市面上存在的中医类知识APP都是单纯的题库，导致使用时感觉枯燥乏味而无法保持全神贯注、持续学习。赫尔巴特在其著作《普通教育学》中阐述：在规定教育目的的出发点及具体的内容上，兴趣都将成为一个颇具影响力的因素[7]。为此，研发团队考虑到受众的专业特点、文化程度、审美需求等，设置了趣味挑战、趣味闯关、答题得分、表情包和语音的形式奖励答题对得多的用户，让中医学习不再枯燥乏味，并在图标设计、色彩搭配、语言文字方面也予以考虑，让使用者既能学到有用的中医知识，又能乐在其中[8]。

4.2.4 降低用户群体的流失率

在保障用户所需的同时，如何增加用户使用粘性也是我们需要考虑的。为此前期工作中，研发团队尽可能将贴合大部分用户的需求，为用户提供多样化的线上学习模式。使得中医爱好者可以在不受时空限制，利用碎片时间进行学习，同时挑选感兴趣的方面继续研究。同时，此款手机APP也需要时刻跟紧时代和专业发展，聆听用户诉求，不断更新资料内容，增强用户的体验感，调动参与积极性。

4.2.5 提高平台人员的互动性

在调查中发现，有不少人希望能在中医类学习APP的使用中找到志同道合的朋友。因此，研发团队特别在APP中加上社区功能，为热爱中医学习的朋友提供一个能够共同讨论、碰撞出新思路新火花的平台。而研发者作为该款手机APP的支持者也参与其中，为初学者答疑解惑，让学习者能在其中将所学知识融会贯通[9]。

4.2.6 实现平台建设的可持续性

管理与推广平台需要长期坚持，因此研发设置了一系列的后台管理服务页面，让用户能够实时提供使用反馈，以便于及时改进完善，并符合使用者需求。

5 体会

随着时代的发展与进步，中医在一定的程度上被人们所忽视。但事实上，中医在治疗某些病症上有着更快、更显著的效果。在当今社会，对中医药知识的学习，传统的学习方式固然重要，但利用科技的力量辅助学习显然是如虎添翼的选择。“成为大国医”APP以全中医知识内容为亮点，为广大中医药大学生及中医爱好者提供更加丰富、专业的中医知识及学习途径，并能够沉浸式地感受中医药的魅力与乐趣，发挥主观能动性，提升学习效果，使学业更进一步。在这款手机APP中还将适时推出养生和保健知识，用户可以直接通过APP以闯关游戏的方式进行在线浏览学习，更好地激发学者的学习兴趣，让学习日常化、娱乐化、生活化。如能将此项目做大做强，将有利于更好地为大众科普中医知识，提高全民健康指数。另外，还能为开展“互联网 +教育”提供软件支撑，为实现优质教育资源共享提供条件，促进教育的革新[10]。