近年来，随着人们生活水平的提高，日常饮食习惯逐渐变得高脂肪、高糖和高盐，这是高血压的主要原因，尤其是中老年人。可见，医务人员必须注意有效降低高血压发病率、提高治疗效果的重要课题。本文主要通过对我院多例高血压患者的研究，探讨了健康教育在老年血脂高血压治疗中的应用效果，更好地帮助医院提高高血压治疗的临床效果。
1、资料与方法
1.1一般资料
2013年1月至2014年1月，我院被诊断为高血压中老年患者，共100例。所有患者的平均年龄为40-75岁，随机分组为观察组和对照组，每组50例。其中，观察组男女患者15例，平均年龄不超过70岁，高血压至少两年，对比不超过10年；在对照组中，男女患者各有16例和9例，平均年龄不超过75岁，高血压不超过12年，不少于3年。根据我国高血压疾病的诊断标准，所有患者均符合高血压疾病的诊断标准。两组患者在一般数据记录上的差异没有统计意义，具有对比性。（P>0.05）
1.2研究方法
1.2.1护理的方法
对照组：让一般医务人员对患者进行常规护理干预，简要介绍住院制度和程序，对患者进行简单的高血压知识和治疗方法教育，给予出院健康指导。
观察组：由专门的医生和医务人员组成专门的高血压知识健康教育小组，与患者采用一对一的教育方法，开展研讨会、模型展示、高血压预防研讨会等，以丰富的方式开展高血压预防健康教育。在健康教育过程中，首先对患者进行合理的评价，然后根据具体的评价结果制定有针对性的计划，采取实际措施进行干预，最后对护理效果进行科学合理的评价。在整个健康教育过程中，负责健康教育的专门医务人员制定了教育计划，分阶段完成，主要包括以下三个阶段：
(1)口头教育
在高血压预防知识的健康教育中，应根据患者的实际情况开展健康教育活动，每季度开展一次，主要由专门医务人员致电联系高血压患者及其家属，邀请他们参加健康教育活动。合理安排和分配每门健康教育课程的时间，每次教学时间控制在1小时内，每次讨论时间在10-30分钟内，教学最后安排20分钟为患者讲解新知识。通过各种丰富多样的方式开展高血压门诊患者的健康教育，一方面提高健康教育的实施效率和知识的完整性；另一方面，它也为患者和医生提供了相互交流的机会。
(2)直观宣教
通过视频、卡片、音频等直观教育，根据患者的具体情况进行相应的沟通，为高血压患者讲解高血压知识手册知识，如在候诊室大厅通过电视视频播放高血压健康教育电影，通过小故事或动画宣传高血压防治科学知识，以满足患者的各种学习需求。
(3)文字宣教
文本教育工具可以使用医院标志、宣传手册、健康教育处方等，让专人关注标志的内容更新，通过手册和处方教育患者预防和治疗高血压的基本知识，如高血压的概念、合理用药治疗的重要性等。
1.2.2观察指标
比较两组患者的健康教学效果。
1.3统计方法
选择SPSS19.0统计软件进行统计分析，对数据样本进行T检测，选择x^±s表示数据的分布趋势，P05表数据的比较差异具有统计学的意义。
2、结果
与对照组相比，观察组对高血压预防知识的得分较高，治疗依从性得分较高。两组数据的比较差异具有统计意义，P<0.05。
3、结论
高血压是一种常见的慢性病，多见于中老年人。其主要特征是动脉压升高。同时，高血压患者还会出现心脏、血管、肾脏、大脑等器官的功能性或器质性病变，这也是一种全身性疾病。寻找高血压证的有效诊断和治疗方法必须引起医学界的重视。随着社会的发展，以人为本的观念逐渐深入人心，人们对疾病的认识逐渐增强，健康教育在护理措施中越来越受到重视。通过信息传播的方式，健康教育有助于我们提高防病知识，树立健康观念，传播健康知识，在医疗服务中发挥越来越重要的作用。采用多种教育方法，对高血压患者进行全程健康教育，可以更有针对性、更具体、更全面地向患者传授健康知识，有效提高患者的健康知识水平。通过全程健康教育，有利于改善医务人员与患者的关系，增强医务人员之间的合作协调，提高健康教育的效果。从本研究结果可以看出，有目的的健康教育显著提高了护理质量，提高了患者对健康教育知识的掌握程度。
综上所述，健康教育在老年患者血脂高血压中具有一定的应用效果，有效提高患者对疾病的认识，值得应用和推广。