□ 李思乐 湖北中医药大学
当今世界正处于百年未有之大变局，中国“一带一路”倡议的积极推进和“人类健康命运共同体”的构建为中医药的国际传播提供了有利的形势；中国政府对弘扬中国传统文化的高度重视和振兴传统中医药的文化自信为中医药的国际传播注入了源源不断的动力。中医药的国际传播将为中医药的国际化插上腾飞的翅膀，助力中华民族的伟大复兴。
以中医药院校为基，培养中医药故事的亲历者和讲述者
中医药院校是中医人才产出的大本营。各类各级中医药院校须坚持国家利益站位，站在中华传统文化复兴和国家软实力建设的高度，以崇高的使命感和责任感，认识到培养国际传播人才的紧迫感，在坚持中医药主干学科地位的基础上，统筹规划，合理布局，逐步打通医、理、工、管、文之间的学科边界，加快学科间的融合，着力培养“中医+外语”“中医+传播”“中医+国际贸易”等专业化、复合型人才。各校教务教研部门要解放思想，积极推进教育教学研究和改革，把高素质中医人才的培养放在第一位，通过教师评教、课题申报等引导教师既注重夯实学生的基础知识，又注意拓宽学生的认知视野。中医院校的大部分毕业生将是中医从业者，是中医故事的亲历者和讲述者，是中医药国际传播的中坚力量。
以社会化培育为辅，孵化中医药故事的传播者和分享者
人吃五谷杂粮，难免不生病，再加上中医擅长“治未病”的优势，使得每一个个体都是中医药潜在的使用者。在万物皆媒的时代，每一个人都可能成为中医药的传播者。为避免陷入中医人自话自说的境地，中医的国际传播同样需要一批圈外人士的热情参与，而只有“爱中医”的社会化氛围和良性循环的社会“学校”才能让各行各业的个体，尤其是通过看中医康复的患者，真正自动成为“健康中国行动”的第一责任人，自觉成为中医对外传播的宣传员。在国内国际传播边界日渐模糊的当下，一方面，应鼓励中医院校不断扩大社会服务的规模和范围，通过提供大量在线双语中医基础精品课程等，提高中医知识的普及性和可及性，让海内外中医的“铁粉”更加了解中医。另一方面，鼓励拓宽社会传播渠道，构建多层级、立体式中医药传播体系，通过备受年青人追捧的短视频等媒体形态传播中医药故事，让更多人路转粉。
以政府和学术机构为媒，做好中医药故事的评判者和支持者
政府和相关的中医药学术机构要高度重视中医药国际传播在中医药国际贸易、产业发展和传统文化振兴中的引领作用，要设立专班或成立相应分支机构，从战略传播的高度综合研判国内外医药市场以及中医药发展的新动向和新趋势，深入指导和推进国际传播人才的培养工作，吸引国内外更多有识之士加入中医药的国际传播之中，激活民间传播力量。可通过举行中医药音视频国际传播大赛和优秀个体或组织传播案例征集等方式，进一步释放活力，聚焦传播。通过做好中医故事的评判者和支持者，政府和学术机构可更好地实现讲好中医故事中的价值引领和学术关怀。
十年树木，百年树人。中医国际传播人才的培养是一个复杂的系统工程，需要政府、学校和社会共同关注，协力前行。这既需要一定的创新意识，在多元主体共进的同时，以超前的视野和多学科思维超越既有的人才培养范式，又需要固守质量意识，在大刀阔斧的改革之余，以对党和人民负责的态度把好人才培养质量关。（李思乐）
（WD）